Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации лиц с ОВЗ инвалидов
Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны. Имеется пандус. Зона оказания услуг доступна для всех категорий инвалидов.
На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится логопедический кабинет, музыкальный ( спортивный) зал. Обеспечена доступность путей движения.
Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, звуковой информацией для сигнализации об опасности.
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:
Мультимедийные средства, компьютеры, ноутбуки, принтеры, сканеры Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированным программам не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые нуждаются в специальных технических средствах обучения.
Доступная среда
- специально оборудованные учебные кабинеты
Вобразовательном учреждении группы, логопедический кабинет, музыкальный зал приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Оборудованы мебелью и инвентарём для организации безопасного учебного процесса, в том числе и для детей с ОВЗ.
Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Логопедический кабинет оборудован специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
• мультимедийные комплексы (проектор и экран),
• ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,
• МФУ.
- об объектах для проведения практических занятий
Для проведения практической части занятий в учреждении оснащены кабинеты: музыкальный совмещенный со спортивным залом, логопедический кабинет.
- о библиотеке
Библиотека ( Центр книги) расположена в каждой возрастной группе, на 1 этаже здания, в методическом кабинете организована зона чтения
об объектах спорта
В свободном доступе находятся спортивный ( музыкальный) зал, спортивная площадка. Спортивный инвентарь, находящийся в зале, укреплен в соответствии с СанПиН. Дополнительный инвентарь хранится в отдельном помещении. Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг; созданы условия для занятий спортом и двигательной активности с целью профилактики заболеваний и оздоровления детей;
- о средствах обучения и воспитания
В образовательном учреждении используются следующие средства обучения и воспитания:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради и т.д.).
Визуальные (зрительные): таблицы по образовательный областям;; модели, муляжи,., портреты художников и композиторов.
Механические визуальные приборы: микроскоп. Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): образовательные видеофильмы, учебные фильмы, презентации.
Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры, проекторы, принтеры.
Спортивное оборудование: мячи, скакалки, обручи, лыжи, спортивные снаряды.
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач.
Средства воспитания:
— общение (непосредственное, опосредованное) в форме прямых контактов педагога и обучающегося и индивидуальных бесед;
-учение, когда педагог воздействует не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через различные мероприятия, занятия,праздники
— труд осуществляется через дежурство , выполнение трудовых поручений;
— игра используется как на занятиях так и в других видах деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр: сюжетно-ролевые, спортивные, дидактические, соревновательные.
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации
Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны. Зона оказания услуг доступна для всех категорий инвалидов.
На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится логопедический кабинет, музыкальный ( спортивный) зал. Обеспечена доступность путей движения.
Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, звуковой информацией для сигнализации об опасности.
о специальных условиях питания
Предусмотрено в групповых помещениях для приёма пищи места по списочному количеству детей , с соответствующей мебелью;
Организовано 4-х разовое питание, дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья получают бесплатное питание при подтверждении получателем льгот.
- о специальных условиях охраны здоровья
В МБДОУ детский сад №2 «Сказка» проводится ряд мероприятий с целью сохранения и укрепления здоровья воспитанников с особыми образовательными потребностями:
— определена оптимальная учебная нагрузка, режим учебных занятий в соответствии с требованиями СанПиН и соблюдением рекомендаций ИПРА, ПМПК;
— ведется пропаганда здорового образа жизни;
— созданы условия для занятий спортом и двигательной активности с целью профилактики заболеваний и оздоровления детей;
— созданы условия по обеспечению безопасности детей во время пребывания в общеобразовательном учреждении;
— ведется профилактическая работа по предупреждению несчастных случаев с детьми во время пребывания в учреждении;
-групповые помещения, кабинет, зал оборудованы необходимой мебелью и инвентарем для организации безопасного процесса обучения;
— в учреждении осуществляется контроль доступа в учреждение.
В соответствии с законодательством РФ определены основные направления работы по обеспечению безопасности:
— организация и управление безопасным образовательным пространством;
— антитеррористическая защищенность и противодействие терроризму и экстремизму;
— обеспечение охраны образовательного учреждения;
— информационная безопасность;
— пожарная безопасность;
— энерго-электробезопасность.
В ДОУ на постоянной основе проводится работа по совершенствованию материально-технической базы с целью повышения антитеррористической безопасности и охраны труда всех участников образовательных отношений.
В здании установлены:
• система автоматической подачи сигналов средствами речевого оповещения и управления эвакуацией;
• система видеонаблюдения (внутренняя и наружная);
• система «Тревожная кнопка»;
• световые указатели запасных выходов;
• планы эвакуации;
• огнетушители;
• ограждение по периметру территории ДОУ.
Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность: воспитатели, , учитель-логопед
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Обучающиеся под руководством педагогов для обучения используют компьютеры, ноутбуки. Компьютеры имеют выход в Интернет.
об электронных образовательных ресурсах:
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет.
Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.
наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Мультимедийные средства, компьютеры, ноутбуки, принтеры, сканеры Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированным программам не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые нуждаются в специальных технических средствах обучения.
https://logiclike.com/2.0/cabinet/welcome-wiki
